本篇文章给大家谈谈汉朝疆域演变历史教案，以及汉疆域变化对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、两汉时期疆域变迁过程
- 2、比较秦朝和汉朝,西北地区的疆域发生了怎样的变化?请结合所学知识,分析...
- 3、汉朝历史疆域变化及统治者列表
- 4、从历代地图看中国疆域变化(建议为孩子收藏)
- 5、精选高中历史教案范文3篇
- 6、七年级下册历史教案
两汉时期疆域变迁过程
1、秦汉时期，以汉族为中心的中原王朝疆域规模基本奠定，因此这一时期的疆域在中国疆域变迁史上具有开拓性意义。
2、从历代行政区划层级演变的过程来看，两千多年来，最常见的是***制。只不过有时***用的是实***制，而有时则实行虚***制。秦和西汉初年，疆域还比较小，因此当时***用的是郡县制的单纯二级制，对于中央***来说，还是能够控制的。
3、楼上说的基本差不多，但不准确。只讲一下统一王朝的疆域，古代没有现在国家领土***观念，各朝各代疆域变化比较大。
4、全盛时期汉朝真正疆域达到了609万平方公里以上。汉朝（前202年-8年，25年-220年）是继秦朝之后的大一统王朝，主要分为西汉、东汉时期，共历29帝，享国四百零五年。汉朝是中国历史上强盛的时代之一。
比较秦朝和汉朝,西北地区的疆域发生了怎样的变化?请结合所学知识,分析...
1、变化主要表现在西汉与秦朝相比，疆界扩展到包括河西走廊以及天上南北（或答今天的甘肃以及新疆地区）。开始对河西走廊和西域地区进行了有效管辖。
2、对于疆域，政治中心的中原等地区变化并不是很大，主要是张骞开辟了丝绸之路，从而多出来一块西域都护府。还有就是在汉武帝时期，汉朝疆域达到了最大。卫青等人在北方的匈奴地区为汉朝打出了大片疆域，但是后来均被匈奴收复。
3、一块地离你近一点就是你的，特别远的地方你要说是你的也成，反正没有人和你争，说不是你的也可以，因为根本没有人住。
4、我认为秦朝疆域最重要的意义是它代表了中国解除了东周以来的长期分裂局面，中国从此开始成为一个统一性的大帝国。
5、汉代开拓了西域，把西域纳入汉朝控制；南部汉代巩固了秦代的南越地区，实际控制了南越。
汉朝历史疆域变化及统治者列表
汉武帝时汉朝疆域空前辽阔： 东抵日本海、 黄海、东海暨朝鲜半岛中北部，北逾阴山，西至中亚，西南至高黎贡山、哀牢山，南至越南中部和南海。自汉武帝末年以后的百余年里，国势削弱，版图有所缩小。
北面已无匈奴政权（蒙古人是一千多年之后逐渐迁入此地形成的），疆域所及的范围可达匈奴旧地的北海（今俄国伏尔加湖）以北及外兴安岭。由于匈奴内迁，后来这些区域在不同历史时期先后被鲜俾、突厥、契丹、蒙古等民族侵入。
汉高祖刘邦，前202年-前195年，在位8年。 汉惠帝刘盈，前194年-前188年，在位7年。 前后少帝刘恭、刘弘（汉吕后吕雉摄政），前187年-前180年，在位8年。 汉文帝刘恒，前179年-前157年，在位23年。
西汉进入鼎盛时期的统治者是 公元前141年至公元前48年，“汉”***的三个国家元首刘彻，刘弗陵，刘病已在任时，大汉经济最繁荣，政治最稳固，文化最昌盛，科技最发达，疆域最辽阔，综合国力世界第一，史称“武昭宣盛世。
从历代地图看中国疆域变化(建议为孩子收藏)
1、共和国的面积为：96821 万平方公里 苏联的领土是2240万平方公里，超过今天中国领土的两倍，但是如果拿这个国家疆域变化的历史与中国相比，那就与面积数字的比较完全不同了。
2、中国历史上最大的版图在元朝统一全国后，强盛时期的疆域是：北到蒙古、西伯利亚的北冰洋，南到南海，西南包括今***、云南，西北至今新疆东部，东北至外兴安岭、鄂霍次克海。元朝总面积21274万平方公里。
3、中国古代元朝版图最大，秦朝版图最小。元朝：1310年元武宗时期，元朝与察合台汗国瓜分窝阔台汗国，元朝取得窝阔台汗国的漠西领土，国土面积达1372万平方公里（北疆以北纬55°为界），若北疆延伸至北冰洋则有2267万平方公里。
4、中国历史上版图最大的时候是在唐朝时期，唐朝叠加版图面积1532万平方公里，极盛版图面积1237万平方公里。唐高祖公元618年即帝位，渐次削平隋末以来割据群雄，至太宗贞观二年完成统一。
5、总面积大概在200万平方公里左右。楚在南，赵在北，燕在东北，齐在东，秦在西，韩、魏在中间。在这七个大国中，沿黄河流域从西到东的三个大国──秦、魏、齐、在前期具有左右局势的力量。
6、晚清时中国版图有多大？红色的部分为1896年清朝晚期的领土范围。清朝的面积：960万+3265万=12865万平方公里18世纪[_a***_]时期清朝疆域与藩属国 1844年在英国伦敦出版的中国与日本的地图。
精选高中历史教案范文3篇
1、高中历史教案模板（精选篇1） 教学目标 知识与目标： 识记：第二次世界大战爆发的时间、标志；德军的西线攻势、敦刻尔克大撤退及法国败亡；不列颠之战的时间、过程；北非战场的激战。
2、精选高中历史教案范文：《汉武帝的文治武功》 基础知识目标：汉武帝实现大一统的政治、思想、经济和军事措施。理解其内容、作用、影响。能力培养目标：培养历史人物评价能力，初步掌握历史人物的评价方法。
3、历史教学设计课件范文 本期指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
七年级下册历史教案
1、七年级下册历史教案（精选篇1） 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
2、通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。
3、先明确交待抗倭的历史背景，可结合《戚家军抗倭形势》挂图（或投影、计算机课件等），首先阐明“倭寇”的概念，再让学生搞清楚明朝中期倭患严重的原因，指导学生观看《戚家军抗倭形势》图，以对倭寇的骚扰范围之广、危害之深有一个形象的认识。
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