大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中专历史的第一课汉朝教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中专历史的第一课汉朝教案的解答，让我们一起看看吧。
管仲列传，蕴含了司马迁怎样的感情，教案？
西汉·司马迁著。本文是《史记·管晏列传》中有关管仲的部分。《管晏列传》是管仲、晏婴二人的合传，全传前半部分写管仲，后半部分写晏婴，二人不交叉；最后是司马迁对二人的赞词。本文节选的即是传中写管仲的主要内容。 本名 管仲 别称 管子、夷吾 所处时代 东周（齐国） 民族族群 汉族 出生地 颍上（今安徽省颍上县） 出生时间 约公元前723年或前716年 去世时间 公元前645年
张衡传古今异义词教案？
以下是张衡传古今异义词教案的一个示例：
课程名称：张衡传古今异义词
一、教学目标
1. 知识与技能：了解张衡传的背景和主要内容，掌握其中的古今异义词。
2. 过程与方法：通过对***析、词语讲解和实例演练等方法，帮助学生理解古今异义词的区别和用法。
3. 情感态度与价值观：培养学生对古代汉语的兴趣，提高对语言变化的认识。
二、教学重点和难点
1. 重点：掌握张衡传中的古今异义词。
2. 难点：理解古今异义词的区别和用法，能在实际阅读和写作中正确运用。
三、教学过程
古今异义词：
1．常从容淡静,不好交接俗人.交接：古：结交 今：①连接 ②移交和接替
2．永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.孝廉：古：被举荐的人称为“孝廉”.今：孝,指孝悌者; 廉,清廉之士.分别为统治阶级选拔人才的科目,始于汉代,在东汉尤为求仕者必由之途后往往合为一科.亦指被推选的士人
3．永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.不行：古：不去(应荐).今：不可以
4．公车特征拜郎中 特征：古：特地征召；今：事物、事情的特点、标志
5．寻其方面 方面：古：方向；今：相处或并列的几点之一
6．时国王骄奢,不遵典宪.国王：古：封建社会贵族的最高封爵.今：古代某些国家的统治者；现代某些君主制国家的元首.
7．衡下车,治威严.下车：古：官吏初到任；今：从车上走下来
8.常从容淡静 从容:古义：言语举止适度得体.今义：不慌不忙,沉着镇定.
9.连辟公府不就 辟: 古义：征召.今义：复辟.
同是削藩，为什么七国造反失败，燕王朱棣造反却成功了？
七国造反失败，主要是朝廷军队在周亚夫的带领下***取了正确的战略战术，再加上梁王的拼命抵抗，使得朝廷军队最终击败了七国判军。七国判乱的起初，判军声势浩大，汉景帝慌了手脚。如果中央军队与判军硬碰，中央军队很有可能要战败。周亚夫***取避实击虚的战略，袭其粮道断其供给，导致判军战斗力大降，然后趁机打败判军。
朱棣造反成功主要原因就在于建文帝用人不当，顾忌太多。当时朝廷的兵力远超朱棣军队，却派了一个草包将军李景隆去指挥，导致朝廷军队在占据优势的情况下反被击败。在燕军攻城时又让李景隆守城，结果李景隆开城迎接燕军，使得朱棣顺利攻入南京并登基称帝。建文帝还下令在战场上不得伤害朱棣，使得朱棣多次在战场上得以逃脱。
对中央朝廷来说，七国之乱的形势远比燕王造反的形势凶险，但是西汉中央***军队消灭了判军，而建文帝的朝廷军队反被燕打败，而且南京城都被燕军攻占。这与当时的两位皇帝的素质也有很大关系。汉景帝富有政治经验，一是点将得当，二是拉拢住了梁王，有了梁王的拼死抵抗，为其争取了部署兵力的时间。而建文帝太过稚嫩，用人不当，一误再误，而且昏招迭出，在占据优势的情况下丢了江山。
出现这种情况并不奇怪，原因很简单！因为在汉景帝削藩时，正值汉朝中央实力强大之时，所以从实力对比上，以吴王刘濞为首的七国丝毫占不到便宜！
而且，汉景帝用对了平叛人才——周亚夫。周亚夫是绎侯周勃之子，在军事指挥上极有造诣。
正是由于他的正确指挥，釆取了先截断叛军粮道，在叛军因饥饿而军心大乱之后才下令全线出击，从而使看似气势汹汹的七国叛军，被朝廷迅速镇压！
此外，梁王刘武的坚持抵抗，也为周亚夫的胜利提供了必要条件！由此可见，无论是天时还是地利或是人和，几乎全部被朝廷占据。两相对比之下，七国叛军哪里有取胜的希望？
而明朝发生“靖难之役”时，则与汉朝的形势有所不同。首先，建文帝朱允炆就不是一个成熟的君主！
从他任用齐泰、黄子儒、方孝儒，等只知务虚不知务实的空谈之辈操纵朝政，妄图施行复古改制的做法看，朱允炆就很不成熟！如果把明朝比做一个人，那么朝廷就是人的头颅。只有头脑不乱，才能有条不紊的调动明朝的庞大躯体！
可是如果朝廷上都是一些空谈之徒，必将导致制定的政策脱离实际。很不幸，建文帝治下的朝廷就是这个样子！
此外，朱允炆派出的平叛主将也没有周亚夫之才，并且还要受到朱允炆“勿使朕有杀叔之名”的约束，从而屡屡失去杀死燕王朱棣的良机！
试问:在朝廷政令不明，前线将军又有所顾忌的情况下，怎么能指望***军迅速镇压燕军的叛乱呢？况且***军的指挥官，在军事素质上又不如燕王朱棣呢？
所以，别看表面上建文帝拥有全天下的兵力与财富，而朱棣只是以一隅之地对抗中央，但却依然给朱棣留下了许多回旋空间！结果，当战争持续了数年之后，朱棣***取了“绕开两厢，直捣中央”的策略，以破釜沉舟的决心，一举打到长江北岸！
而这时由于朝廷的兵力来不及回援，建文帝便以裂国分疆为条件向朱棣求和，然而由于朱棣已经胜券在握，又哪里肯接受半壁江山？他要的是取朱允炆而代之！于是，便命令燕军渡过长江，在李景隆的配合下，一举攻破了南京城，迫使建文帝举火自焚！
朱允炆的失败，主要还是由于他既不能识人，也不善于用人，硬是将一手好牌打的稀烂！这样不成熟的君主，又怎么能够长久呢？
到此，以上就是小编对于中专历史的第一课汉朝教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于中专历史的第一课汉朝教案的3点解答对大家有用。
