大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于八年级上册历史汉朝提纲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍八年级上册历史汉朝提纲的解答，让我们一起看看吧。
三纲五常八目指的是什么？
1、三纲八目：三纲是明明德，亲民，止于至善。八目是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
2、三纲五常：三纲，君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。五常，仁、义、礼、智、信。
拓展
两者起源不同
1、三纲八目：出自于儒家修身齐家治国平天下思想的散文《大学》。
扩展资料：
“三纲五常”作为为中国宗法社会最基本的***道德，也是维护宗法等级秩序的重要支柱。三纲强调封建主义人伦关系的尊卑与高低、主从关系；五常强调处理人伦关系的道德准则。无论是三纲还是五常，其核心就是确立和维***定的封建社会尊卑贵贱的等级序列，由此强调等级的不可逾越，对这一政治***原则，封建时代的正统思想家，都拥护它并围绕着它来思维。
初中历史主要应该学习什么？
大家好，我是“古今事皆付笑谈中”很高兴回答这个问题。
我认为初中学习历史最主要是培养对历史的兴趣。
首先我们看看初中的历史教材有什么
从远古的猿人说起，到黄帝蚩尤的神话时代，再到夏商周奴隶制，再然后封建社会直说到近现代。
其中主要是一些朝代的出现，重要人物和制度出现的时间和重要意义等等。
例如：课本中对于三国那段历史，只有寥寥数字。
1、三国鼎立的背景
3、三国鼎立的形成
七年级第二学期（中国古代史隋唐－明清）
八年级第一学期（中国近代史－晚清民国1840－1949年）
八年级第二学期（中国现代史－中华人民共和国历史1949－2001－－当前版本是2006版，2010修订）
九年级第一学期（世界古代史；世界近代史）
九年级第二学期（世界现代史1917俄国十月社会主义革命－2000年）
初中历史的精髓就是掌握历史基本知识形成基本技能，养成历史学习的习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观、历史观。为将来成为合格的高素质公民打下基础。
另外掌握历史学习的基本方法比较法、图表法。懂得引用的基本历史素材；学会使用历史地图册。
根据教科书和初中毕业生的历史知识检测来看，主要有：
第一，掌握基本历史事实，完成中考升学任务。具体内容考纲和考点、教科书都能看到。
第二，培养学生热爱祖国的情感。主要通过博物馆、历史遗迹、人文或者地理名胜旅游景点，让学生认识到祖国的大好河川，风景秀美。
第三，从丰富的历史事实和英雄人物中，找到提升自己磨砺自己的地方，以古鉴今。
第四，针对部分优秀学生，适当加以人文社科研究启蒙。
以上四条逐渐递进，根据学生和学校师资的具体情况区别对待。从基本第一条开始，做到第几点看天时地利人和。
初中历史主要应该学习什么？
这个问题可能是孩子问的，也可能是家长问的哈。
我记得我上初中时，初一、初二的历史老师讲得一般，主要就是在书上勾勾画画，而到了初三才让我对历史产生了兴趣。初三的历史老师讲课从来不看课本，而且跟书上的顺序是一样的，只是讲完了才看一眼课本，带大家走一下课后练习而已。
我记得初一时的历史一定要背的，因为是弊卷考试，特别是简答题，填空题，如果不背的话那可真的不会啊，而到了初二才开卷考试，虽然是开卷，但是呢好多问题在书上现找基本上是找不到的，即使有类似的题目。
我要说的是什么呢，一定要对自己的历史课本的重点知识要掌握的特别熟练：
不同朝代建立的起始时间（最好建个表格）、不同时期的历史事件（最好建个表格）、主要历史人物（最好建个表格），这些都要熟悉，不能一问起来还得从书上查，这样子肯定是学不好历史的。
对于老师让你勾画的内容，最好背下来，对于一些重点勾画的，要倒背如流！！！
到此，以上就是小编对于八年级上册历史汉朝提纲的问题就介绍到这了，希望介绍关于八年级上册历史汉朝提纲的2点解答对大家有用。
