大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考历史汉朝题难吗多少分的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高考历史汉朝题难吗多少分的解答，让我们一起看看吧。
西汉大一统王朝全盛时期的基本特点？
）历史条件：汉武帝时，西汉王朝进入全盛时期，社会经济繁荣，为推行和巩固大一统准备了物质基础；国家统一，社会安定，为推行和巩固大一统打下了坚实的政治基础。
（2）具体措施
政治措施：①改革仕进，选拔人才，建立了地方向中央举荐人才的制度。
经济措施：盐铁官营，中央专卖；中央统一铸五铢钱。
思想文化措施：***纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为中国封建社会的正统思想；重视教育，在中央兴办大学，在地方兴办郡国学。
（3）历史影响：汉武帝吸取了前几代皇帝执政的经验教训，既有继承也有发展，“兴建功业”，多方建树，合理适时地调整了统治政策，西汉出现了政治、经济、文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固和加强。
2022年高考历史预测？
命题趋向预测
①从时空观念的素养出发,考查秦统一的过程、巩固统一的措施,以及疆域奠定的意义。②联系秦汉统一多民族封建国家形成的具体史实,从历史理解角度考查政治认同、民族认同、国家认同和文化认同。
③从时空观念和历史理解角度考查秦汉时期不同阶段面临的社会问题、解决措施及历史评价。④梳理儒学从先秦到汉代的变化和秦汉文化特征,在特定的时间框架下评析秦汉文化成就。
汉朝在历史上的地位如何？
秦朝创立了中央集权的封建帝制,但它还来不及施展抱负便一命呜呼了!中央集权封建帝制的真正实践者是汉帝国；不仅如此,这个朝代独创的许多典章制度和立国方针（如独尊儒术、重农抑商等）被多个朝代沿用,它留下的文化遗产至今让人叹为观止（如汉赋、书法、造纸术等）；这个由平民创立而非贵族世袭的王朝享国达四百年之久,在公元前后各经历了二百多年,全盛时期国内人口达六千多万,势力范围和今天中国的疆域面积相当（汉王朝的疆域在汉武帝是东起朝鲜半岛东海岸,西至遥远的西域,北至阴山大漠以北,南至今越南中部）；在世界历史上只有同时代的罗马帝国可以与之相提并论,在中国历史上只有后来的大唐帝国可以与之并驾齐驱；很多时候,它甚至被视为我们名族的代表和象征（汉人、汉语、汉字、汉学）. 正是因为汉朝的声威,外族开始称呼中国人为“***”.“汉”从此成为了伟大的中国华夏民族的永远的名字。
西汉和东汉福泽中华400余年，其贡献之大是古往今来任何一个朝代无法比拟的，其贡献是1，把短命的秦帝国开始的封建社会制度从制度，文化，疆域给予全面的继承，巩固和完善；2，打败匈奴解除北方游牧民族对中原农业文明的威胁；3，打开东[_a***_]文化与物质交流的丝绸之路；4，确立汉族的大一统的中央集权统治地位；5，在秦朝书同文，车同轨的基础上使汉字成为中华民族的符号；6，确立独尊儒术，使儒教成为影响中华民族几千年的中华文化。可以说，没有汉朝就没有中华民族。
从公元前3世纪末至公元3世纪初，在世界范围内，与汉朝大体同期并存的还有地跨欧亚非三洲的罗马共和国与罗马帝国、印度的孔雀王朝、安息和贵霜帝国。但在罗马、安息、贵霜和汉这四个帝国中，只有罗马帝国在领土面积、人口数字、经济文化的发展水平等方面堪与中国的汉帝国相提并论。而东、西方两个帝国在权力、威望和历史影响方面也相差不远。但是，相较而言，汉帝国在某些方面甚至可以说是超过罗马帝国的。
首先，汉帝国控制下的人口比古罗马帝国统治地域内的总人口数量更多一些。公元2年，汉朝第一个全国在籍人口数字为5959万口，这只是反映在户籍上需要向国家交税的人口数字，全国实际人口比这还要多。而屋大维时期的罗马帝国统治区域内的总人口数量大约6000万左右。
其次，汉帝国向中亚的远征军曾越过帕米尔高原，到达大宛和康居（今吉尔吉斯斯坦），进入过除高山沙漠外的所有地区，汉军远离都城长安的距离达到3200公里以上，这种远征能力和军事力量也是同期的罗马军队所无法比拟的。
第三，在罗马与中国的双边贸易交流中，中国获得来自地中海地区的玻璃器皿，而罗马帝国对中国丝绸的需求量巨大。大量的丝绸从中国出口到西方，以致罗马的硬币耗竭，极大影响国内经济。可以肯定地说，当时中国对西方的影响完全超过西方对中国的影响。在很长时期内，中国的生产技术与包括罗马在内的其他世界各地相比，都处于先进的地位。
汉帝国和同时代的罗马帝国，并称当时东、西半球两大帝国。版图及势力范围是中国历史上排在前列的，同时以儒家为基础的东亚文化圈正式形成。西域的沟通和管理也为今天新疆管理打下基础，而且“汉民族”的称谓也是基于汉朝当时的成绩上逐渐形成的。
高一文科生怎样学好历史？
历史的知识点比较琐碎，记忆也是比较困难的。我自己觉得学习历史要有一条主轴线，这条轴线记录每个朝代以及该朝代发生的重大事件，另外要经常多翻书，熟悉书上的内容，将这些内容慢慢加到你记忆的主轴线，让内容越来越丰满。
体系学习法
历史科目学习要放入大学习体系中，点线面结合，联想构造，深化记忆。
前期应学习“大类体系”:
历史和其他科目休戚相关，尤其语文，语文中文言文，古诗词，近代白话文都是往往体现当时真实的历史生活环境，甚至内容也往往讲述历史事件，通过语文知识学习，打好基点，贯通历史常识。其次就是课外看些历史剧，历史纪录片，百家讲坛，中国通史，世界通史，万历十五年等，通过课余电视节目和书本知识，既丰富阅读量，又语文，历史方面知识同步增长。大类学习是房子的底层结构，也是核心基面，许多人对历史没有兴趣甚至厌恶学历史就是没有形成历史学习体系，导致学习起来枯燥乏味，就难以为继了。
中期应学习“中心节点”:
串联历史和人物的重大节点和关键影响力***是推动历史发展进程的主轴，当重点把握和深入了解。比如“鸦片战争”爆发的全景过程，战争背景，国内外环境，中英两国经济发展水平，虎门销烟导火索，军事力量对比，统治者态度，期间各种偶然性和必然性因素，再就是战争后引发的的一系列后果，割地赔款开商铺，中国逐步沦为半殖民地半封建社会的主线过程。“节点”学习需要“大类”知识做支撑，在高速公路上车才可以跑的更快，跑的更好。
最后应学习“小微领域”:
通过大类体系和中心节点历史知识学习，相信已经对历史有了比较在胸的认识，接下来就应该强化弱势领域。根据不同方式划分，历史知识可以按政治，经济，文化，民族融合，生产力五大类的发展方式。但是学生这时候普遍存在“小微领域”记忆模糊现象，比如政治，经济方面学习很到位，但对于文化和民族，生产力革新了解不足，这时候应该加强小微领域强化训练，通过刻意的无意识的记忆方式去理解去记忆，专注薄弱领域，细分学习。还有一个好方法就是去***剧里面挑穿帮和错误，看看***剧里古人的衣食住行，人情礼节，货币形式等方面是否有错误，从而带动历史知识学习和强化历史记忆力。查漏补缺，全面跃进。
体系学习法学习历史，由面到点，由浅入深，由表及里，多角度，宽领域，全方位带动历史知识学习，丰富和提升个人历史素养，古今中外，娓娓道来，提升自信！
（文:西北政法大学张超洋）
作为一名文科生，还是比较有发言权的。其实我高一高二历史几乎没学，高三努力了一把，基本上，高三模考能考70分左右。所以高一还是要好好学。高一主要是知识点的积累，所以细节的知识点一定要清楚。其次，一定要将古今中外打通去学，在高一就要有这个意识，不然到了高三会比较困难。还有就是要理解，理解某一***或者现象发生的原因及影响，理解真的很重要，不然学起来很苦。然后把基本的练习做好，培养自己的解题能力和技巧，就可以了。
作为本班的历史课代表我就分享一下我的学习经验。我特别同意“兴趣是最好的老师”这一句话。特别是对历史来说。
如果你学习历史只是为了考试而死记硬背课本上的知识是没用的（注意，想要考好熟悉课本却是必要的），在历史考试中给你开卷考你肯定找不到答案，因为出题是以课本上的知识作为出题方向。
所以平时读的书一定要涉猎广泛。无论正史、野史、小说都可以看，特别早注意一下几个朝代:周、秦汉、唐宋、明清、民国。而分析无非就是从经济、政治、文化、军事上分析。但就是这些就需要你掌握大量的信息。并且将这些信息整个起来，形成一个体系。因为高中历史书的时间和逻辑体系是打乱。这时就需要你重新将这些课外知识、课堂知识（老师给的笔记）、课本知识结合起来，让它成为一个系统。在考试中只要看到一点就能联想起整个知识系统。
如果你没那么多兴趣去看历史，那么就好好熟悉课本知识吧，上课将老师讲的知识点和课本上的知识点结合起来并理解，这样也不会差到哪里。还有，在写选择题时一定要坚持自己的第一选择。除非你有十足的把握，不然不要修改，这是一个深刻然而依然会犯的错误。
到此，以上就是小编对于高考历史汉朝题难吗多少分的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考历史汉朝题难吗多少分的4点解答对大家有用。
