大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汉朝末年讲历史特别火的老师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍汉朝末年讲历史特别火的老师的解答，让我们一起看看吧。
苦学的成名故事？
刺股悬梁：战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
凿壁偷光：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。
夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。
王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。 海伦·凯勒有一本书，你们看过吗？这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。
当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。
因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。
从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。
阎崇年教授和易中天教授哪位历史成就更高、更权威？
我是老威，我来回答。
我个人观点，我推崇易中天。
因为闫崇年没有自己的观点，他的观点实际上都是已经形成的，或者说，是他作为一个满族人的角度，或者是站在一个满族人的角度，一厢情愿的观点。他的观点没有多少深度，也没有多少学术见解，更没有学术创新。
如果要闫崇年去讲评书，我估计还差不多，但是要讲学术，对不起，他还没入门。
反观易中天，我不是为他做广告，首先在百家讲坛的时候，无论是汉代风云人物还是三国系列，他提出的很多观点实际上都是我之前没有接触的，或许有人也有和他类似的观点，但我确实是从他那边先接触的，纵观他在百家讲坛时代，他考虑历史问题的角度，或者说方法就是代入法，就是把自己代入到当时主人公所处的实际的环境，按照当时人物所面临的具体的情况，所能做出的具体选择，从这个思路来分析历史。
最近几年，易中天一直在潜心写书，他的中华史我也看了，确实写的很好，有很多全新的观点，因为历史故事大家都知道，基本情况大同小异，大的方向是没有争议的，主要是在一些小的细节上有争议而已。所以往往也很难创新了。
难得的是，他的中华史确实有很多新的观点，当然我也不想在这里打广告，确实写的好，有兴趣的童鞋可以去看下。再次申明，不是打广告，是真觉得好才推荐哈。
他的中华史当中，我感觉他想说一些，但是没有明说，不过有一个观点是很鲜明的，那就是中华文明在唐朝这个顶点之后，实际上一直是走的下坡路，这个情况我在年轻的时候就觉得是如此，只不过易中天把这个前因后果分析出来了，有完整的逻辑链和证据链，他做的是证明，这是学术上最难做到的。
他的学术观点所以说和闫崇年是完全相对的，闫崇年认为清朝是一个顶点，但实际上，清朝是一个最低的低估，是中华文明最为黑暗的时刻。站在中华文明整个文明史3700年的大的格局看，闫崇年的格局实在是太小了，和易中天比起来，易中天在天，闫崇年在地下十八层。
当然是阎崇年，不过估计有很多人不同意。阎崇年和易中天都因为在《百家讲坛》的精彩讲述而为众人熟知，不过两人完全是两种风格。阎崇年讲的比较学术，易中天讲的比较通俗。
阎崇年是历史科班出生，毕业于北京师范大学历史系，师从著名历史学家白寿彝先生。他的研究领域为清史、满学、故宫和北京历史。他是我国清史专家，发表清史、满学相关论文百余篇，享受***院特殊津贴。在他的倡议下，北京社会科学院满学研究所、北京满学会相继成立，对我国清史满学领域研究有重要意义。
易中天不是历史科班出生，他毕业于武汉大学古代文学专业，后在厦门大学人文学院中文系任教。易中天在2005年主讲了《汉代风云人物》和历史结缘，2006年的《品三国》现象级爆红，从此改变了他的人生轨迹。后来易中天在历史领域出版了《帝国的终结》、《先秦诸子百家》和《易中天中华史》等作品。
当然，易中天老师的书写的很不错，更重要的是他有胆子去写通史。中国古代史那么多的史料，如果没有长时间的积淀和系统专业的学习是很难驾驭的，而且通史的文笔往往会趋于正统和官方，很难写出特色，也很难出研究成果，同时和易中天通俗近人的风格大相径庭。所以他写了这么多书，人们也就知道一本《品三国》罢了。
所以，在历史领域出成就和权威必须要在一个领域内深挖细作，这一点阎崇年教授就胜过易中天许多。他的专著《努尔哈赤传》、《清朝开国史》、《康熙帝大传》、《古都北京》、《袁崇焕传》都集中在一个领域，写的也非常好。
不过话说回来，能有一本《品三国》也就够了。
到此，以上就是小编对于汉朝末年讲历史特别火的老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉朝末年讲历史特别火的老师的2点解答对大家有用。
