大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本历史书上的汉朝的问题，于是小编就整理了2个相关介绍日本历史书上的汉朝的解答，让我们一起看看吧。
有学者认为，日本有文字的历史是从《三国志》开始的，对吗？
《三国志》成书于西晋时期，由西晋史学家陈寿以《魏书》、《魏略》、《吴书》为依据，历时十年创作而成。现知其创作的年代，是在公元280-290年。
而据中国的史料以及日本的考古发现，汉字最早是经由辽东、朝鲜而传入日本的九州、福冈等地，时间是在公元前1世纪。这个时期，在中国正好是西汉(公元前202年—公元8年)。
与西晋两相比较的话，足足相差了几百年。因此，对于有学者认为，说日本有文字的历史是从《三国志》开始的，显然与事实不符。虽说汉字从西汉已传入日本，但在日本广泛传播则是到了公元4世纪，可也与《三国志》并无关联。
公元前1世纪，日本列岛出现众多部落小国。汉武帝在灭了卫氏朝鲜后，在其管辖地先后设置了乐浪、临屯、玄菟和真番四郡，史称“汉四郡”。据《汉书·地理志》记载，“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。” 乐浪海所指即今日本海。
汉字的输入和传播，是日本文化史上划时代事件。公元前1世纪，中国的铜镜传入日本，日本人发现在铜镜上铭刻有文字符号和其他图案， 而这些都被日本人视为庄严、 神圣、 吉祥的象征符号。 汉字(小篆体与隶书体)，最早以这样的形式传入。
日本在得到铜镜后，开始研究并进行仿制，在仿制的铜镜上也刻意仿制汉字铭文。自此，汉字相继出现在日本。随着相互间的交往不断加深，汉字开始广泛传入日本。
据后汉书·东倭传·夷条》记载，公元57年，“倭奴国奉贡朝贺， 使人自称大夫，倭国之极南界也，光武赐以印绶。” (日本福冈志贺岛出土的汉代蛇纽印章，上有隶书“汉委奴国王” 字样，为汉光武帝所赐印章。)
到公元3世纪，邪马台国在日本西部崛起，女王卑弥呼受魏明帝册封。不久之后，以条良为中心建立大和国。据日本《日本书纪》记载，公元285年，汉文书籍大量传入日本。
《三国志》作为中国的史书，日本倒是兴趣不大，传入的书籍更多的，是如《论语》、《千字文》一类的。(甚至到了6世纪，大量传入日本的还包括了汉文佛经。)公元4世纪到5世纪，由于大批懂汉文的朝鲜人到达日本，进一步推动汉字在日本的传播。
你知道国外的历史课本是怎么描写中国的吗？
中国历史对世界影响很大，促进了历史发展进程，可是很多人都不太知道外国的历史教科书都是如何写中国的？
一、俄罗斯说天下中国
俄罗斯人使用“天下”一词称呼中国时，有尊重与称赞之意。历史教科书上讲古代中国分了三个方面、古代中国的国家制度、古代中国的精神文化、中华文明的成就。
说到制度俄罗斯人认为中国科举制度是一种标尺，能够给国家举荐人才，穷人也能通过努力官。说到文化他们认为中国从不模仿，喜欢在本民族的理想和价值体系中找寻出路。中国人对“小”与“大”的理解被俄罗斯赞叹。俄罗斯历史教科书描写的很多，大致对中国历史很称赞。
美国历史教科书曾多次描绘中国疆域地图，虽然美国遵守一个中国原则，却唯独把台湾模糊化了。不过美国对中国历史通商甬道丝绸之路，却大力描述，汉朝把丝绸、茶叶、瓷器卖往西亚，赚取金银，而中国历史对外国的商人限制很严等等，按照古籍的记载一一描述，不过没有提黄帝、炎帝这些古老人物，除此之外跟中国的历史教科书内容差不多，足见美国历史教科书客观说事实，不主观解读。
三、德国说神秘中国
德国历史书说到了四大发明，造纸术来源于中国，并说了纸给德国带来的影响，称赞中国曾经的辉煌和文明，促进了历史的而进步，因此德国把中国说成一个神秘的文明古国，跟中国的历史出入不大。
美国高中课本《世界史》里，第一章节是关于人类走出非洲，到第二章节就是描写埃及和两河流域。到第三章就是我们中国了。
之前听说过四大“文明古国”这个概念是***为了振奋中国人心而提出来的，现在看来不是***一个人这样认为。
中国在这一章里就洋洋洒洒写了近60页，首先是有关于商业的，丝绸之路的介绍，因为丝路是中国和世界联系在一起的重要商业通道。
之后才是关于中国古代历史整个的介绍。而美国课本里没有乱编造。以下是来自课本的原话。
到此，以上就是小编对于日本历史书上的汉朝的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本历史书上的汉朝的2点解答对大家有用。
