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简述汉代“对策”与“射策”的考试方法?
汉代选士的一种以经术为内容的考试方法。主考人将若干考题写在策上,覆置案头,受试人拈取其一,叫作“射”;按所射的策上的题目作答。
颜师古以为汉人出题时依题之难易而预设甲,乙等科,而《汉书音义》则以为出题时不分科,到评卷时依成绩高下分科。
答题不合格,当时称为“不应令”或“不中策”。落选的可以再射,西汉时匡衡射策多次都不中,直到第九次才中丙科。
***分科的目的,是为了择优录取,按成绩安排中选人的官职。
如中甲科者可为郎中,中乙科者可为太子舍人,中丙科者只能补文学掌故。
两汉时射策的题目,都和经义有关,东汉时甚至分经出题,录取时还限定每一种经应录取的名额。汉代射策之法,一般应用于太学诸生的考试,选补博士以及明经、察举的考试。
魏晋南北朝时孝廉、明经等选士科目的经术考试仍称“射策”,但也常常称“对策”,二语巳不甚区分。
为什么说科举源于汉朝?
科举制,又称科举、科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于***用分科取士的办法,所以叫做科举。士子应举,原则上允许‘投牒自进’,不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是科举制最主要的特点,也是与察举制最根本的区别。
怎样使孩子历史成绩提高?
1.
多练习 学习中的练习对于知识的巩固、技能的运用等是必要的,有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习。学会做作业,也是学习的一个方面。在进行练习的过程中,重要的是通过练习加深对已学知识的理解,学会对知识的实际运用,将知识系统化和条理化,及时发现学习上的问题,查漏补缺。在练习的方法上,要学会审题,特别是明确题干的含义及要求,要熟悉各种题型的特点和规则,按照要求进行解题,要把握答题的准确性和完整性。
2.
有目的地预习 注意力不能长时间保持稳定,而是周期性起伏变化,通俗讲就是如果课堂上课45分钟,真正有效时间大约不到20分钟。因此,要成为学霸,有效的课堂时间必须用来听重点,听难点,听方法思路的,而要做到这一点,有目的地提前预习非常重要,必须要带着问题听讲。
提高孩子的历史成绩需要关注多个方面。以下是一些建议,可以帮助孩子在历史学习方面取得进步:
1. 激发兴趣:鼓励孩子对历史产生兴趣,可以通过讲述有趣的历史故事、观看历史题材的电影和纪录片,或者参观历史遗址等方式。
2. 课程学习:确保孩子在课堂上认真听讲,并积极参与讨论。同时,及时完成作业和复习,巩固所学知识。
3. 阅读材料:鼓励孩子阅读历史书籍、杂志和网站,了解历史事件的背景和细节。可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍,以提高阅读兴趣。
4. 时间线:帮助孩子创建一个历史事件的时间线,将重要事件按时间顺序排列,以便于理解和记忆。
5. 讨论和解释:鼓励孩子与家人和朋友讨论历史话题,提高他们的表达能力和独立思考能力。
6. 做笔记:让孩子养成做笔记的习惯,梳理和整理所学知识点,便于回顾和巩固。
7. 实践活动:参加历史相关的实践活动,如历史竞赛、历史主题的社会活动等,可以帮助孩子更好地理解和应用历史知识。
8. 学习技巧:教授孩子一些有效的学习技巧,如快速阅读、笔记法、记忆法等,帮助他们提高学习效果。
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