大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级商朝历史小报的问题，于是小编就整理了3个相关介绍一年级商朝历史小报的解答，让我们一起看看吧。
冠的多音字注音并组词？
多音字注音guān，guàn。
组词是冠军。
造句
那不是你去争夺冠军的方式。
但是在球场上，我还想一个有一个冠军名额。
对于我的小报球迷来说，如果卑鄙，有时候也会把事情搞砸，但是仍然能够成为冠军，他也会这样？
答案：冠的读音guān，组词：***。
解释：***：皇帝戴的帽子，多用来象征皇权。
例句：在漫长的科学道路上，他坚韧不拔，百折不回，终于接近了那***上的明珠。
冠读音guàn，组词：冠军。
两种读音guàn、guān，组词造句：冠军，、他们一边曲折行进，绕过这些奇形怪状的庞然大物，一边寻找进入北极海的通路。
7、奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。
8、他一边唱歌，一边跳舞。
读音是guàn、guān。
及冠
[ jí guàn ]
基本解释
指男子年满二十。
详细解释
指男子年满二十。古代男子二十岁行冠礼，故名。
清 昭槤 《啸亭杂录·军机大臣》：“其下役，皆选内府中之童子，惟司洒扫。旧例及冠时即更易。”
亦的组词有什么？
亦组词：天若有情天亦老、盗亦有道、亦步亦趋、不亦乐乎、人云亦云、亦然、亦庄亦谐、亦复如是、不亦、亦声、亦复、无亦、抑亦、亦且、教亦多术、亦许、亦何、而亦、意亦、亦发、亦世、不亦善夫、亦都护、亦前、水可载舟亦可覆舟、狮子搏兔亦用全力、愚者千虑亦有一得。
亦何、亦乃、亦世、亦安、亦同、亦已、无亦、抑亦、不亦、亦奚
“亦”，普通话读音为yì，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于指事字。“亦”的基本含义为副词，也，表示同样、也是，如亦无不可、亦步亦趋；引申含义为又，如“先君何罪？其嗣亦何罪？”。
在日常使用中，“亦”也常做副词，表示不过；仅仅；只是。
中国古代没有通讯工具的时代，信息传播真的是靠梨园戏子们吗？
我是萨沙，我来回答。
当然不是了。
古代传递信息，主要这几种方式。
第一，八百里加急。
这个大家都知道，就是设置在全国的快马驿站。
一旦有了情报，就由专人骑马送信。
这种送信要分级别。
不是很重要的信息，一般士兵白天骑马行走（并不是奔跑），晚上休息，保证在规定时间内送到即可。
很重要的信息，则需要士兵昼夜骑马奔跑，换人换马但信息不能停下。就这样日夜不停的送信，速度还是比较快的。
虽然算不上真正的八百里，但也是很迅速。
在中国古代，除了人们口口相传，代信的方式。信息传播一般还有以下几种方式：
2.鸿雁传书，在《汉书·苏武传》中一段“苏武牧羊”的故事，汉武帝天汉元年（公元前100年），汉朝使臣中郎将苏武出使匈奴被鞮侯单于扣留，他英勇不屈，单于便将他流放到北海（今贝加尔湖）无人区牧羊。19年后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不出口，便谎称苏武已经死去。后来，汉昭帝又派使节到匈奴，和苏武一起出使匈奴并被扣留的副使常惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使，把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没死，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却又无法抵赖，只好把苏武放回。
3.鱼传尺素，在东汉蔡伦发明造纸术之前，没有现在的信封，写有书信的竹简、木牍或尺素是夹在两块木板里的，而这两块木板被刻成了鲤鱼的形状，便成了诗中的“双鲤鱼”了。两块鲤鱼形木板合在一起，用绳子在木板上的三道线槽内捆绕三圈，再穿过一个方孔缚住，在打结的地方用极细的粘土封好，然后在粘土上盖上玺印，就成了“封泥”，这样可以防止在送信途中信件被私拆。
4.黄耳传书，将书信掷去竹筒系于狗的脖子，狗寻路回家，书信得以传递。
5.飞鸽传书，这也是我们听的最多的，也是比较熟悉的一种。
另外还有风筝传信，竹筒传信。
到此，以上就是小编对于一年级商朝历史小报的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级商朝历史小报的3点解答对大家有用。
