本篇文章给大家谈谈初中汉朝历史考点，以及汉朝的考点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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汉朝历史,文学
汉代初期，文学界出现了以贾谊、晁错、韩安国等为代表的政论散文，以董仲舒、刘向等为代表的辞赋，以及以楚辞为基础的汉赋。这一时期的文学特色是崇尚实用，重视功利，具有浓重的儒家思想色彩。
从安帝到灵帝是汉王朝由盛转衰的时期，也是汉代文学的转变期。张衡集中体现了汉代文学的历史转变，从他开始，抒情短赋陆续出现，京都大赋也发展到顶点。赵壹、蔡邕、祢衡等人的辞赋更加贴近现实，批判精神很强。
在史学方面，汉朝的文学成就主要体现在司马迁的《史记》，它是中国第一部纪传体通史，也是二十四史中的第一部，为以后两千年正史的编纂提供规范。
新朝开创了中国历史上通过禅让称帝成功的先河，因为传统史观相对于通过战争革命取得政权，比较鄙弃禅位这种移转***的方式，所以王莽此后一直被中国历代史学家形容为伪君子。整个新朝仅王莽一人当朝，其后有玄汉王朝、东汉王朝。
汉朝（前202年[1] - 220年）是中国历史上继秦朝之后出现的朝代，分为“西汉”（前202年—8年）与“东汉”（公元25年—公元220年）两个历史时期，合称两汉。西汉为汉高祖刘邦所建立，建都长安；东汉为汉光武帝刘秀所建立，建都洛阳。
初中历史东汉的兴亡试题及答案
1、答案：统治者要吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋；统治者要善于用人、虚怀纳谏；统治者要加强中央集权，维护国家统一；行之有效的政策需要长期坚持等。
2、第13课 东汉的兴衰1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：光武中兴的背景和措施教学难点：东汉外戚宦官交替专政的原因和影响2 教学过程导入新课汉光武帝陵，是东汉开国皇帝世祖刘秀的陵园。
3、七年级历史东汉的兴衰如下：公元前9年元旦，西汉外戚王莽/夺/权/，改/国/号/为“新”。西汉/灭/亡/。王莽为巩固/统/治/，开始实行新/政，结果事与愿违，社会矛/盾/激/化，导致绿林、赤眉/起/义。
4、高一历史第十课东汉兴衰的课后答案 1比较“文景之治”与“光武中兴”。归纳两汉盛世局面出现的共同原因以及对社会发展的作用2你认为东汉王朝走向衰弱的原因... 1比较“文景之治”与“光武中兴”。
5、篇一：东汉的兴亡 【教学目标】 知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。 通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方法。
6、建国时期光武帝建国，扫灭群雄，恢复经济生产，草创各项制度。东汉后来制度上的的利弊都在此时埋下伏线。上升时期汉明帝与章帝时代，两位属于有作为的皇帝。明帝在位时，吏治比较严明，赋税比较少，人民生活安定。
七年级上册历史大一统的汉朝的知识要点
1、初一历史《大一统的汉朝》教学教案范文三 教学目标 知识与能力：了解“文景之治”出现的原因和现象，培养分析历史问题的能力；列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝，培养学生辩证、综合、分析史实的能力。
2、政治上，颁布“推恩令“，进一步削弱王国势力。经济上，把铸币、盐铁经营权收归中央，发行五铢钱；还重视兴修水利，亲治黄河，重视发展农业生产。
3、七年级学生经过只有一个月的中学历史课程学习，还没有形成比较规范、有效的[_a***_]习能力和方法。而且知识积累有限，对理性的知识较难领会，但同时又存在着看问题重表象、轻本质等特点。
4、初一历史知识归纳 “秦王扫***” 秦统一六国和中央集权统治的建立 灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。
5、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。第12课 大一统的汉朝文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。
6、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。 第12课 大一统的汉朝 文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”） 原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。
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