大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史课本的汉朝的问题，于是小编就整理了3个相关介绍历史课本的汉朝的解答，让我们一起看看吧。
小学课本里有关于刘邦课文吗？
《鸿门宴》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文，出自《史记·项羽本纪》。文章叙述的是秦朝灭亡后（公元前206年）两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。全文以刘邦赴项营请罪为核心，连同赴营以前和逃席以后分为三个部分，以曹无伤告密、项羽决定进攻始，以项羽受璧、曹无伤被诛终，按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃席两个问题逐层展开故事。情节跌宕起伏，形象生动鲜明，组织周密严谨，语言精练优美。
研究汉朝历史看什么史书？
研究汉朝历史，古代专著主要以《史记》《汉书》和《后汉书》为主，《资治通鉴》为辅。还有赵翼的《廿二史札记》等等。
《史记》《汉书》《后汉书》最好买书局的绿皮版。
至于《资治通鉴》
也还是买书局的这版最好。
其实《史记》被鲁迅评价史家之绝唱，无韵之离骚。《资治通鉴》则被称作帝王之书。《汉书》《后汉书》也是被誉为是随便一篇都能入选教科书的水准。
今人著作在这里推荐少一点，因为我觉得研究历史还是应该从史料本身出发，用自己的大脑来思考，读史料是更好的选择。
这里推荐一点基础入门读物，以便减少一些题主在读史时的困惑。
1、《秦汉的方士与儒生》
建国前名为《汉代学术史略》，现在的名字是后来改的。此书文字浅显而内容深邃，作为一本文史专著，却写的如小说般生动。我认为这是所有历史爱好者的必读书之一。
2、钱穆《秦汉史》
钱穆老师是思想史的泰斗，此书也是钱氏史学代表作，有侧重，有忽视。体例新颖易读，有自己个人独特的见解与论断，不失为一部断代史佳作。
你知道国外的历史课本是怎么描写中国的吗？
日本人的很客观！
这张图片上与国内的区别在于云贵高原！国内地图将云贵高原包括在内，是一种影响力，日本的地图不包括是因为秦始皇从来没有派兵进去云贵高原。后来“夜郎自大”这个成语就说明这个问题。
唐代与周边大国的交往
大唐安西都护府范围到达印度洋，还是有点夸张。可见当时日本人对中国的崇拜。
展现耶律大石创立西辽的过程。
明朝前后期对比清晰。
清的也是很客观，与国内无异！
@悟空问答 @论史 @岁七夸父
中国历史对世界影响很大，促进了历史发展进程，可是很多人都不太知道外国的历史教科书都是如何写中国的？
一、俄罗斯说天下中国
俄罗斯人使用“天下”一词称呼中国时，有尊重与称赞之意。历史教科书上讲古代中国分了三个方面、古代中国的国家制度、古代中国的精神文化、中华文明的成就。
说到制度俄罗斯人认为中国科举制度是一种标尺，能够给国家举荐人才，穷人也能通过努力官。说到文化他们认为中国从不模仿，喜欢在本民族的理想和价值体系中找寻出路。中国人对“小”与“大”的理解被俄罗斯赞叹。俄罗斯历史教科书描写的很多，大致对中国历史很称赞。
美国历史教科书曾多次描绘中国疆域地图，虽然美国遵守一个中国原则，却唯独把台湾模糊化了。不过美国对中国历史通商甬道丝绸之路，却大力描述，汉朝把丝绸、茶叶、瓷器卖往西亚，赚取金银，而中国历史对外国的商人限制很严等等，按照古籍的记载一一描述，不过没有提黄帝、炎帝这些古老人物，除此之外跟中国的历史教科书内容差不多，足见美国历史教科书客观说事实，不主观解读。
三、德国说神秘中国
德国历史书说到了四大发明，造纸术来源于中国，并说了纸给德国带来的影响，称赞中国曾经的辉煌和文明，促进了历史的而进步，因此德国把中国说成一个神秘的文明古国，跟中国的历史出入不大。
美国高中课本《世界史》里，第一章节是关于人类走出非洲，到第二章节就是描写埃及和两河流域。到第三章就是我们中国了。
之前听说过四大“文明古国”这个概念是***为了振奋中国人心而提出来的，现在看来不是***一个人这样认为。
中国在这一章里就洋洋洒洒写了近60页，首先是有关于商业的，丝绸之路的介绍，因为丝路是中国和世界联系在一起的[_a***_]商业通道。
之后才是关于中国古代历史整个的介绍。而美国课本里没有乱编造。以下是来自课本的原话。
到此，以上就是小编对于历史课本的汉朝的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史课本的汉朝的3点解答对大家有用。
