大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于商朝历史学考资料高中的问题，于是小编就整理了4个相关介绍商朝历史学考资料高中的解答，让我们一起看看吧。
感悟考古属于什么类课程？
感悟考古课程旨在培养学生对考古学的理解和认知，以及对人类文明与历史的感悟。通过学习感悟考古，学生可以了解考古学的基本概念、理论和方法，探索人类社会的历史发展和文化传承。
课程内容可能包括以下方面：
1. 考古学的概念和发展历程：介绍考古学的定义、范围和研究对象，了解考古学的发展历程和重要学派。
2. 考古学的基本理论和方法：介绍考古学的基本理论，如文化演化论、文化扩散论等，以及考古学的常用方法，如发掘、鉴定、分类、研究等。
夏朝的建立者，时间，和历史地位分别是什么？
夏朝（约公元前2070年—公元前1600年） 禹死后，他的儿子启夺得王位，改变了原始部落的禅让制，开创中国近四千年世袭王位之先河。夏朝共传十四代，十七后，延续约471年，为商朝所灭。夏朝作为中国传统历史的第一个王朝，拥有较高的历史地位，后人常以华夏自称，使之成为中国的代名词。因为夏朝的存在没有十足的让人信服的证据，所以历史学上一般把夏朝之后的商朝作为信史的开端。
商王朝是如何对官员进行培养的？
这是个有趣而且值得探讨的问题。商朝距今离我们已经非常久远了，所以我们可以了解到的资料也是非常有限的，那么我们的商朝又是怎么培养官员的呢？下面就让我们来走进了解一下吧。
商朝的官员
商朝使用的是奴隶制，奴隶主贵族是商朝的统治阶级，但是千万不要以为商朝是十分野蛮，谁是老大，谁就是道理的社会了。商朝其实已经建立了庞大而精密的统治体系，有着一套自己的官员治理方法，主要从选官、培养和监督三个方面来加强对官吏的监督。
选拔
商代官员主要是任用亲旧贵族，平民一般没有什么机会，但是也不是说你家境好就可以进去了，它的同时也是有一定的甄选标准。那下面就让我们来归纳一下：出身贵族而且要通过一定的才能考核；被选拔者必须忠于商王；大公无私，在本地部落有一定的威望等等。
“居北海之洲，圜土之上，衣褐带索，庸筑于傅岩之城”（《墨子·尚贤下》）
还有人说他是囚犯。但是武丁最终还是赏识了他，但是在起用傅说的过程中，武丁也是顶住了很大压力，力排众议才取得成功，所以普通人被君王赏识的机会很少，而且在被起用的过程也非常困难。
培训
为了培养官员处理实际政务的能力，商朝的统治者已经建立了官员培训机构。机构让他们担任一些官职进行“实习”，提前感受。商朝通过让这些预备官员在不同阶段担任不同职务的方式来锻炼他们的能力。经过一系列的培训和锻炼，这个机构中的学员能力确实得到了提高。
监管
关于官员的监督方面，其实也非常简单主要来源于以下几个方面。神明，我们知道古代是十分看重神明的作用的，在商周时期更是如此。商王，这个就没的说了，商王肯定是可以对官员进行监管的。法律，在这时，实际上已经建立了法规对官员进行监督。
商王太甲在位时，伊尹负责“制官刑，儆于有位”（《尚书·伊训》），就是制定了监督官员的法律，来惩戒违法的官员。
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中国古都学会是个什么样的组织？
中国古都的形制从殷商、西周、东周、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清都是一脉相承。这种一脉相承可追朔到公元前4000年前，美索不达米亚苏美尔文明时期邦国。那时的邦国国王的办事大厅是前殿后寝，殿前大院，两排厢房。有内城，外城之分。内城大殿是国王办事议事机构，后室是女眷和子女的寝室。两厢是邦国高管寝室，档案室。外城是粮仓，神庙或祖庙，公共浴室，治金作坊，学校，交易市场等。这种形制数千年一尘不变，只是宫殿规模越来越大。研究都城应从两河流域开始，从印度河流域入手，你会看到古城遗址的规制多么相象，多么一致。这是冰河末期外星文明的传授的宫殿规制，只有显示这种建筑规制才是正统天子，只有这样才能君权神授。
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