大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汉朝历史课讲解的问题，于是小编就整理了3个相关介绍汉朝历史课讲解的解答，让我们一起看看吧。
在日本的历史课怎么介绍中国？
我们有着5000多年的文化历史底蕴，任何一个国家都无法与之相媲美，始终被世人所认可。但我们的邻居日本却是个另类，他们可不以为然，甚至在教科书上狂言，日本有着2000多年的历史，而我们才仅有67年。这些在我们看来简直就是在开国家玩笑，不会被世人所认可。
毕竟我们都是从历代所留下的文字，以及各种考古发现总结后的结论，此时听到日本这番言论，我们实在是看不下去。即便是从商朝算起，我们最起码也有3500多年，这个67年也不知日本人是怎么算出来的，让我们不禁怀疑他们的数学老师。
口头上说可以原谅，但是出现在教科书上，就确实有点过分了。他们始终都在强调自己是历史最悠久的国家，甚至好妄称超过了2000多年。排名第2的是英国，看到这样的描述，你说让我们情何以堪，我们怎么会只有67年呢？那数千名百岁老人又是哪来的呢？
简直就是神逻辑，他们认为秦国统一6国之后，才算是一个真正的国家。即便是汉朝的历史，也与之前的秦朝没有关系，那要是这样算的话，我们的所有朝代都是被分裂。几乎每个国家历史都得重新计算，他们坚信的中国67年，是从建国后才开始算起。
为什么先学中国历史再学世界历史？
纵向发展，即是按时间发展至今
横向发展，即是各大文明间的征服和融合。
中学历史将历史课分为中国历史和世界历史两部分，主要侧重的便是文明的纵向发展。
同时，由于我国历史悠久，又有记载历史的传统，要论史料的详尽，我国古代的史书浩如烟海，没有一个国家能与中国相提并论，从这一点来看中国历史单列是很有必要的。
但中国史与外国史分开后便会有一个问题，比如汉朝时期的世界是怎样的？世界各大文明又处于什么阶段？这样的横向对比便成为一个难点。
分开讲授中国史和外国史之后，如何才能将二者结合起来才是是否真正理清世界历史发展脉络的关键。
所以一部真正的世界史必然要将中国放在其中，唯有如此才能看清各大文明在人类文明发展史上所处的位置和来龙去脉。
比如大学的历史教材便已经将中国历史和外国历史放在一起了
烽火戏诸侯的事，历史上真的存在过吗？
烽火戏诸侯看似合理，其实疑点重重。
其一，褒姒的笑点
丰镐附近诸侯，远近不同，不能同一时间到达。烽火台的作用在于先期预警。先到的诸侯见不到敌人，属于正常现象，没有必要慌乱。后期诸侯逐次到达，了解到并无寇患，只需解围即可。
整个过程并没有好笑的地方。
其二，犬戎的位置
西周时期的中国，是为一种华夷杂处的局面。
《左传》文公九年秋:“楚自东夷伐陈”，似东夷在楚、陈之间；
秦汉一统后，东夷、西戎、南蛮、北狄远处四裔，华夏居中的观念深入人心。
作为“四大妖姬”唯一出现在《史记》中的人物，与传说西施故事的真实存在，“烽火戏诸侯”是真实的传说。
同为历史上早期的性贿赂，“烽火戏诸侯”里的褒姒比起西施来说应该是最成功的“美人计”典范。史上西施与夫差的结果是吴王被西施的千般妩媚，万般多情迷得神魂颠倒，昼夜厮守与夫差形影不离，枕边风吹散了吴国的君臣关系，竟能使夫差赐剑与伍子胥令其***。
西施施与夫差的作用是，不理朝政直至乱了朝政。褒姒实施的美人计看起来玩的轻松，结果却是近三百年历史的西周毁于为博一笑的周幽王。话说周幽王***无道，不思周朝于危亡，重用佞臣虢石父，盘剥百姓，激化了阶级矛盾。大臣褒珦，劝谏幽王，周幽王非但不听，反而把褒珦关押起来。褒族人为了救出褒珦。利用周幽王好美色，广征天下美女入宫之际，借此机会寻访美女。在褒城内找到一位姒姓女子，严格训练后把她打扮起来，起名为褒姒，献于幽王。
幽王见姒，惊为天人，甚爱，遂立为妃，褒珦也被释放了。幽王得姒，甚宠。褒姒虽生得艳如桃花，却冷若冰霜，进得宫来从未笑过。幽王为博褒姒一笑，不惜想尽办法，褒姒依终日不笑。于是，幽王悬赏大臣求计，若引得褒姒一笑，赏金千两，这便是成语“千金一笑”的来历。佞臣虢石父提议用烽火台一试。
古代的烽火都是为军事专用，都城到边镇要塞，沿途遍设烽火台。若有敌情，值守的哨兵立刻在台上点燃烽火，邻近烽火台也相继点火，向附近的诸侯报警。 诸侯见了烽火，知道京城告急，遂起兵赶来救驾。虢石父之计令烽火台平白无故点起烽火，招引诸侯前来白跑一趟，以此逗引褒姒一笑。
犹如后世“狼来了”的开心形式***美人。其结果可想而知。亡于“烽火一笑”的西汉最后让褒姒背上了妖姬的黑锅。史上“烽火戏诸侯”是真实的存在过。（图片来自网络）
到此，以上就是小编对于汉朝历史课讲解的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉朝历史课讲解的3点解答对大家有用。
