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古代“科举制”选拔，有哪些利弊？
科举制是中国古代封建社会通过分科考试方式公开选拔官吏的一种选官制度，是中国政治制度的一大创举。科举制是唐朝开始正式实行的，结束于清朝光绪二十七年。它对中国社会的发展、政治稳定以及中华文化的传播继承等，都产生过不可低估的作用，而且对世界也产生了广泛的影响。但随着社会的发展，科举制自身的局限和弊端日益暴露出来，严重阻碍了中国社会的发展，最终被历史淘汰。
科举制度作为一个封建时代的产物，在中国历史上承载着整合传统社会生活并维系社会内部的文化生态平衡的功能，但就其所体现的历史作用于社会价值来讲，它同样有着利处与弊端。
▲科举制起于隋唐
具体分析如下：
◆科举制度之下选拔人才不问家族出身，只要能治国安邦，用兵打仗，有经济管理的特长的，都可以应试，及格的可以得到重用。唐朝的高级官员从宰相，到地方官员，多半是科举出身的。此种制度，符合中国的国情，行之有效，历宋、元、明、清，一直沿用下来。推行一千多年，明显的效益有以下几点：
▲科举制进阶
◆选拔人才的范围扩大到全国包括边远省区，规定各省区录取人员的比例，像云南、贵州，人口少，文化不发达地区也分配有一定的名额，全国士人产生拥护朝廷的向心力。
◆定期考试，后备人才不断地补充到中央，不忧人才匮乏。国家规定《四书》《五经》为教材。全国知识分子通过各种学习的方式，主要是自学，国家兴办公家学校不多，大量的应考者都是单独自学，只要考试得中，即可上升到官员阶层。
◆考试立法详明，执法严峻，主考官舞弊的，重的可判***。因此考试取得“功名”(如秀才、举人、进士)即可得到社会的尊重、认可。
◆科举制不仅改善用人制度，还所坚持“自由报名，统一考试，平等竞争，择优录取，公开张榜”的原则，打破了血缘世袭关系和世族对政治的垄断，使得有才识的读书人有机会进入统治阶层，并被皇帝笼络、控制，有利于加强中央集权和社会、国家繁荣安定，对我国古代社会的选官制度是一个直接有力的改革。使出身卑微而又有才华的人脱颖而出去做官，获得利益。
科举制度是中国封建社会时期通过考试来选拔官吏的一种制度。相比于科举制出现之前的门阀垄断和察举制。
科举制是具有很大的进步性的，从制度上来说它允许考生自己报名参赛，不必非要一些达官贵人来推荐，在很大的程度上就避免了输在了起跑线上。
虽然后世对封建科举制度颇多的诟病，但是科举制度还是封建时代所能***取的最公平的一种人才选拔形式了，他扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。在科举制度发展成熟之初的唐宋时期，显示出生气勃勃的进步性，唐诗宋词形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。
当然，任何的事物都是有两面性的，在积极的一方面来说，科举制度的出现改善了古代社会的人才交流制度，打破了门阀世族的垄断，使得有才能的读书人得以进入各级***中任职。功名利禄在眼前，无形之中的鞭策着士子们用功读书，间接的促进了古代教育事业的发展。
然而，宋朝之后科举制度的消极性越来越凸显，程朱理学的枷锁禁锢了读书人的创造能力，一代不如一代了。特别是明清时期将八股文作为科举考试的正式文体之后，进一步的枷锁了读书人的思想，阻碍了科学的发展。
在工业革命如火如荼的时候，中国是一步落后，步步落后的。使人脱离实际，脱离生产，专读死书，专写空话，害尽了人，也害死了人，
科举制度在我国有1300多年的悠久历史，是古代社会统治阶级通过考试选拔人才的一种制度，有点像我们今天高考但又但又有所不同，今天高考毕业后是要自谋出路而科举中第后则即可获得一定的收入和官职。“十年寒窗一朝中第”犹如“鲤鱼跳龙门”，千百年来无数的寒门子第在科举之路上苦苦追求穷经皓首，凭借着自己的聪明与勤奋用知识换取了自己的大好前途，使得在社会层面形成了普遍的尊重知识、尊重知识分子的良好氛围，使得社会最底层的普通能够通过科举这个渠道实现自身价值，使得知识能够更广泛的普及到社会的各个层面各个群体，通过科举制度也使得个人利益和统治阶级利益能够完美的统一在一起，促进了社会的稳定和进步。无数的仁人志士通过科举考试步入仕途实现“治国平天下”的理想，成为了推动历史发现的滚滚洪流。
科举制度到了明清以后其弊端日渐显露，八股文的僵化和教条，使得科举取士越来越脱离社会实际，仅仅成为了缔造酸腐文人的摇篮，这个不务实的***极大的破坏了社会风气和政治环境，使得清朝后期未能及时与西方现代化工业文明接轨，使得中国社会在封闭落后的泥潭中越陷越深而成为了西方列强的俎上肉。
归纳起来科举制度利弊有以下几点
一是科举制度具有一定的公平性，为社会底层提供了上升通道，使得统治阶级能在更广泛的范围内选拔更多有用人才实现统治目的，借以彰显自身政治的清明和公正。
二是打破了门阀士族对政治权利的独霸，使得大批平民出身的官吏走上政治舞台，实习了权利的平衡。
三是使得大批具有平民思想的官吏走上政治舞台，对于改变官场风气和社会风气起到了激浊扬清的作用。使不同的思潮通过科举考试得以传播借以改变社会风气。
从弊的方面看，主要有以下几点
一是受历史局限性和封建统治阶级家国天下政治影响，科举选材带有明显的统治者阶级个人喜好，势必无法真正做到公平。
二是重文轻商，以文取仕，在人才结构上必定单一，从而使得中国社会长期处于自然经济的农耕时代，当工业社会的现代文明到来时无所适从麻木不仁，错过了大好的历史机遇。
三是因与劳动人民脱节无法真正代表广大社会底层的政治诉求，最终只能误国误民。
中国的科举制度是在南北朝分裂时代结束后，人才极度匮乏的历史条件下产生的，当时的官场人员都是以世族大家所把控，很难产生真正的人才。隋文帝杨坚开启了科举选取人才的先例，而真正发扬光大是在唐宋年间，这个科举制度一直延续到了现代，只是目前叫做公务员招考、事业单位招考而已。坚持的原则是德才兼备，融入了品德的内容。
中国社会在几千年的发展进程中现后经历过禅让制、家天下、任人唯贤、士族社会、科举制等多种方式。从目前来看，在古代社会中科举制度最为先进的一种制度。
刚开始的人才机制是禅让制，尧舜禹的禅让制，美名扬天下，到了私有财产出现后，伴随着家天下开始了，一直到春秋战国时期这是用人唯亲的时代。
之后的到了春秋战国、秦汉年间，是选人用贤的时代，天下名士著书立说，提出各种观点，出现了任人唯贤的时代，毛遂自荐、罢拙百家独尊儒术，都是这个时代的现象，当然这其中还是有用人唯亲的并行现象。
汉朝结束后，中国社会经历了近300年的发动荡，在此过程中出现了士族大家，形成了权贵阶层。有着明显的用人制度倒退现象，寒门子弟再有学问也是得不到重用。士族权贵家庭的人，再是酒囊饭袋也是，***厚禄。为了摆脱这种局面，杨坚建立了一种新的选人用人制度，“科举制度”，面向社会公开选拔有才能的人，渐渐用人制度，开始由特权制度，过渡到了特权制度和世家贵族并行的状态，这为推进社会文明提供了最有力的保障。读书人有了盼头，可以依靠学问知识摆脱贫困生活，获得尊贵身份。为文化知识的普及制造了一个康庄大道。这一制度一直延续到清朝垮台。之后虽然没有科举制度了，但是获得工作、***厚禄，必须到新式学堂来进行系统的学习，才有可能。
科举制度，影响了中国上千年，虽然到了现代社会，选人用人制度，更加科学，更加合理，但是这种以知识和能力为标准的用人制度还是在延续。
古代的科举制度，由于知识范围，主要集中在认字、写文章上，还是有他的历史局限性得。
但是这种制度我看，万变不离其宗。
（玉之溪）
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