大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于商朝历史重要知识点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍商朝历史重要知识点的解答，让我们一起看看吧。
封神榜小学知识？
《封神榜》是中国古代神话小说，讲述了商朝晚期至周朝初年的历史故事，以及各种神、妖、仙等超自然生物的传说。它是一部以神话传说为基础的文学作品，对于小学生而言，其中的一些知识可以作为参考，但需要适当进行解释和引导。以下是《封神榜》中的一些适合小学生了解的知识点：
1. 商朝和周朝：《封神榜》的故事背景发生在商朝晚期至周朝初年，可以简单介绍这两个历史时期的背景和特点。
2. 主要角色：介绍《封神榜》中的主要角色，如姜子牙、嬴政（后来的秦始皇）、妲己、哪吒等，并简要介绍他们的特点和故事。
3. 神话与传说：解释《封神榜》是一部神话***，神话是指超乎常规的故事和人物，涉及到神仙、妖怪、神奇力量等。
4. 中华文化：可以从《封神榜》中引导了解中国古代的神话传说，了解中国人的信仰文化、价值观等。
5. 勇敢和正义：通过《封神榜》中的角色和故事，引导小学生认识到勇敢、保护正义、坚持道义的重要性。
需要注意的是，《封神榜》是一部虚构的文学作品，其中的情节和角色并非历史事实。在进行小学知识教育时，要以适当的方式向学生介绍，让他们在欣赏故事的同时能够辨别虚构与历史之间的区别。
如何阅读历史书？
历史学家钱穆说：“未通古人之心，焉知古代之史?”意思是，读史，主要是要读人，而读人重在通心。读史通心，才可望消除精神障蔽与时空界隔，进入历史传统深处，直抵古人心源，进行生命与生命的对话。
著名作家和学者王充闾先生对怎样学史，做了精辟分析，他有三个观点，值得学习：
读史是一种今人与古人的灵魂撞击、心灵对接、生命叩问。俗话说，看三国掉眼泪——替古人担忧。这种“替古人担忧”，其实正是后世读者一种心灵的参与和介入，它既是今人对于古人的叩访、审视、勘核，反过来也是逝者对于现今还活着的人的灵魂的拷问。读史的人只要深入到人性的深处、灵魂的底层，加以省察、比证、对照，恐怕就不会感到那么超然与轻松了。
首先应能设身处地地加以体察，也就是要把历史人物放在当时当地的历史情境中去进行察核。南宋思想家吕祖谦有言：“观史如身在其中，见事之利害，时之祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之。”借用钱锺书的说法，就是“遥体人情，悬想时事，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩”。
其次是强调感同身受，理解前人。研究历史文化的朋友都知道，苛责前人，率意做出评判，要比感同身受地理解前人容易得多。而换位思考，理解前人，却是一切治史以及读史者所必不可缺的。明末清初的文学家李渔说过：“凡读古人之书，论前人之事者，盖当略其迹而原其心。”法国年鉴学派的著名史学家马克·布洛赫在《历史学家的技艺》一书中也曾指出，“长期以来，史学家像阎王殿里的判官，对已死的人任情褒贬。这种态度能够满足人们内心的欲望”，而“理解才是历史研究的指路明灯”。
三是在读人、通心过程中，不仅仅限定在作为客体对象的历史人物身上，同时也应对于作史者进行体察，注意研索其作史的心迹，探其隐衷，察其原委。对此，清初文学家金圣叹有十分剀切而深刻的体会。他说：“人凡读书，先要晓得作书之人是何心胸。如《史记》须是太史公一肚皮宿怨发挥出来，所以，他于《游侠》《货殖传》特地着精神，乃至其余诸纪传中，凡遇挥金、***之事，他便啧啧赏叹不置。一部《史记》只是‘缓急人所时有’，六个字，是他一生著书旨意。”
王充闾先生的这些观点，对我们如何学习历史，是很有帮助的。
谢邀。
重点在于你阅读历史书目的是什么？
如果是为了考试，那没有什么技巧可言，把老师讲课的重点背会。因为填空题和后面的大题都是需要完整的记忆书本知识来回答。而不能抖机灵或者模棱两可，这种在判卷手紧的老师看来是没有主题，绝对要扣分比较多的。那么，你必须是背好全部内容才可以。
如果不是为了考试，只是想读历史书。
那么，你需要考虑一下，想读哪方面的历史书？是文献考古史料？还是演义？还是现代畅销作家像脱口秀式的“史书”？
这是不一样的东西，决定了你阅读的方法的不同。
如果是史料，那是要求严谨，有出处有对应，有相关文献或者考古来证明。那么，你的阅读会涉及庞大的书单。你需要在不同的史料间“穿梭”，且很长时间面对着晦涩的文言文，半捅的白话文，以及不确定的精力投入是不是可以拿出来多少历史观点分享？
如果读演义，那倒是轻松很多，网上随机搜罗一批。边读边与同样的爱好者交流，心情愉悦，且成就感满满。
如果是畅销作家的作品，那个更为轻松。随随便便读过几本后，便可以结交很多爱好者。
大家享受的是读书的乐趣，而非绝对的历史真相。因而，并不需要特别强调如何去读，而是要开心分享。因为这个才是阅读的意义。
我想，你的问题应该是如何高效、快速阅读历史书？
首先，阅读史书是有门槛的。不同时期，我们会面临不同的阅读障碍
就拿当下而言，我们去阅读一些中国近现代史，可以说只要翻开书，就能获取自己想要的东西。因为它距离我们很近，我们就生活在那个时代的不远处，可以很清晰地看到其面貌。
甚至可以说，相同的文化修养，相同的认知思维、人生观。所以，阅读和理解起来，也就不那么困难了。像这种阅读，也可称之为浅阅读。门槛低，谁都能进入。
其次，就是深阅读
即使我们有十几年的义务教育，学习了世界史，中国史，但那只是蜻蜓点水一般，真的只是一个皮毛而已。我们只是在自己的脑袋里有一个大的轮廓架构图。仅此而已。这是对于一般人来说，可能很多人甚至都没有一个这样的架构图。
最后，想要快速阅读一本史书，就要带着问题去读。
如果你不是一个对（世界或中国抑或欧洲）历史有大框认知的读者，建议不要铺开来阅读。而是要通过一个点进行展开，一个点也就是一个问题，当你去阅读，去找寻答案的时候，你会发现你的答案也会让你匪夷所思，产生新的问题，进而再去寻找答案。就是这样一个思路，如同钥匙链，一串链着一串，最终在脑海中绘制出一个大的轮廓和认知框架。
再强调一点，读史不简单。
之所以这样说，是因为我们读到的历史大多都是一个面貌，因为事实如此。
重点来了，读史，就是读“史观”。
在你了解一段历史之后，明白了前因后果，我们需要有自己的见解和观点。如果阅读只是阅读，那便味同嚼蜡。复述别人说过的故事，意义并不大。形成自己的史观才是正解。
致敬经典，尊重传统；欢迎关注一起交流···
到此，以上就是小编对于商朝历史重要知识点的问题就介绍到这了，希望介绍关于商朝历史重要知识点的2点解答对大家有用。
