教科书怎么讲汉朝历史,教科书怎么讲汉朝历史的

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教科书怎么讲汉朝历史问题,于是小编就整理了4个相关介绍教科书怎么讲汉朝历史的解答,让我们一起看看吧。

  1. 汉朝考四书还是五经?
  2. 高中必修2历史:汉代冶铁开始使用煤炭作燃料,北宋时期又以煤作为燃料,为什么这是进步。急,谢谢?
  3. 概括西汉太学演变的特点并且分析原因?
  4. 中亚各国历史教科书上是怎么写自己国家几千年来的历史的?中亚现在的居民还是汉朝西域人的后代吗?

汉朝考四书还是五经?

五经。

五经的成书远远早于四书,在孔子游学的过程中,他老人家发现有六本书写的非常好,于是在进行删改整理之后拿来讲课,这六本孔子亲手编辑的书有一本不幸失传,于是只剩下了五本,也就是今天所谓的五经。这五本书虽然不是孔子亲手所写,但却是孔子亲手整理而成。

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四书则是孔子之后产生的,其中,《大学》是曾子所做、《中庸》是子思所写、《孟子》则是孟子和他的***所写,还有一部记载孔子话语的《论语》。

汉代的儒生认为,五经是孔子亲自整理,其中蕴含了孔子真意,是最纯正的儒家经典,而四书相对而言并不正经。

于是,等到汉朝独尊儒术的时候,就规定每个儒生都要学习五经,四书并不重要

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五经。

汉代儒生认为《五经》是孔子亲自校勘的,蕴含了孔子的真谛,是最纯粹的儒家经典,而《四经》则相对不严肃。

所以在汉朝唯一推崇儒学的时候,规定每个儒生都要学习五经,四书不是主要的。

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四书地位的提升是在唐宋时期。但是,需要指出的是,《四书》地位的提升并不是朱一个人的努力。它是唐宋时期大量儒生的结果。

汉朝时期,儒家思想统治地位,这种情况在数百年发展过程中发生了变化。内生的道教和外化的佛教对儒家的地位产生了强烈的冲击,儒家早已被推下了统治的宝座。

高中必修2历史:汉代冶铁开始使用煤炭作燃料,北宋时期又以煤作为燃料,为什么这是进步。急,谢谢?

早在汉代,人们就开始用煤作燃料,并用来冶铁。

北宋时,用煤冶铁已相当普遍,使炼出的钢铁的硬度和质量大大提高。

南宋末年,我国开始用焦炭冶铁,明朝流行开来。

以上是教材原话,请认真看看,就会理解。

概括西汉太学演变特点并且分析原因

太学是中国古代的大学。汉武帝元溯五年开创太学,它是中国当时最高学府。太学选聘学***劭的者任教授,称为博士;招收学生,随教授学习,称为博士***。太学的课程以通经致用为主,学生分经受业,经考试及格,任用为***官吏。太学以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等儒家经典为教材

中亚各国历史教科书上是怎么写自己国家千年来的历史的?中亚现在的居民还是汉朝西域人的后代吗?

中亚各国的情况大体相同,我就举哈萨克斯坦的例子来说说这个问题吧。根据《列国志》丛书《哈克斯坦卷》引述该国教育部审定的教科书的说法,哈萨克斯坦在古代的主体民族是“乌孙人”和“康居人”,乌孙和康居都属于汉代所谓的“西域三十六国”,但现代的哈萨克斯坦人基本上不是汉代西域人的后代。顺便说一句,康居人是“粟特人”的一个类型,唐代前后很多人到中国做生意,康居灭国后,大量的康居人移居中国,成为“粟特九姓胡”,宋元以后融入到汉族中,一般***用“康”为姓。

那么乌孙和康居的后代去哪里了呢?

哈萨克斯坦的教科书里讲原因是因为“7世纪匈奴人入侵”,乌孙人在公元7世纪后半叶遭到毁灭性的打击,当时强大突厥汗国分裂为东、西两个汗国,西突厥汗国的重心在西域,于是突厥部落随着西突厥汗国的扩张,进入哈萨克斯坦的七河流域、西哈萨克草原以及伏尔加河流域,整个哈萨克斯坦基本上被突厥部落强势占领。突厥人成为哈萨克斯坦的主体民族,乌孙人反倒成为“少数”,不久就融入到突厥人中去了。13世纪以后,蒙古人崛起,进占中亚,大量蒙古部落移居哈萨克斯坦,成为上层统治集团,但人数较少,最终“突厥化”。1465年蒙古人统治的金帐汗国衰落后,融合了突厥人、蒙古人的哈萨克部落建立起“哈萨克汗国”,逐渐形成“哈萨克民族”。

需要说明的是,哈萨克斯坦教科书中的描述,大体是符合事实的,只有一点比较奇怪,他们把突厥人当作“匈奴人”的后裔把西突厥西进描述为“匈奴人入侵”,事实上匈奴人是匈奴人,突厥人是突厥人,突厥人并不是匈奴人的后裔,两个八杆子打不着,我不知道哈萨克斯坦为什么认为突厥人是匈奴人的后代?

到此,以上就是小编对于教科书怎么讲汉朝历史的问题就介绍到这了,希望介绍关于教科书怎么讲汉朝历史的4点解答对大家有用。

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